Nossa experiência já mostrou há muito tempo, que o simples fato de tocarmos nas palavras Pessoa Surdocega ou Surdocegueira na presença do ser humano provém de imediato um mundo desfigurado, um mundo sem luz nem som, portanto solitário e, para muitos, inatingível, consequentemente impossível de ser, pelo menos, em parte modificado.

Esse é o mundo, a realidade da Surdocegueira vista por alguém de fora. Porém, nosso objetivo ainda deve ser cumprido; desmistificar esta visão é necessário. Pois bem! Educar uma Pessoa Surdocega, sendo este apenas Surdocego ou apresentando outra deficiência associada, é um processo bastante complexo, principalmente tratando-se da Surdocegueira pré-simbólica, o que veremos mais adiante, aqui mesmo neste espaço.

Sobretudo, no que se refere à Surdocegueira pré e pós-simbólicas, estratégias educativas adequadas a cada grupo e inseridas neste, a cada pessoa poderão não o ser para outra, dado que cada pessoa é um ser único. No entanto, existem alguns princípios que, em nosso tempo de convivência e participações, mostraram-se úteis podendo ser importantes para futuras intervenções. Estes princípios podem ser agrupadosda seguinte maneira:

Atitude do Educador

Ambiente de Educação/Aprendizagem Relações com o Surdocego

Atitude do Educador

Ao desenvolvermos qualquer trabalho junto as Pessoas Surdocegas, é de fundamental importância a colaboração que as famílias têm juntado aos profissionais de outros serviços para a educação desta pessoa, no sentido de termos abordagens de cunho transdisciplinar em que as pessoas que dela fazem parte partilhem os mesmos objetivos. Consequentemente, a família e o educador não se sentem tão isolados sendo estes então os principais impulsionadores da educação das Pessoas Surdocegas. “Os outros técnicos trabalham diretamente com ela durante o processo de avaliação e ajudam a implementar as estratégias mais específicas nos ambientes naturais ao Surdocego.” (Smith e Lavack, 1996, p. 7). Também considerando a complexidade do trabalho, acarretando dessa forma abandono por parte de educadores e de equipe transdisciplinar, a família é, frequentemente, o único elemento que ano após ano continua o trabalho com a Pessoa Surdocega. Assim, quando esta está envolvida é mais fácil manter a consistência das estratégias e dar continuidade ao trabalho, principalmente a este significativo grupo de deficientes, dado que grande parte da intervenção, principalmente nas primeiras idades de uma Pessoa Surdocega pré-simbólica é reforçada ou realizada no ambiente familiar (Smith e Lavack, 1996, p. 8). Como acontece na educação de qualquer pessoa, outro princípio a considerar é a independência. O educador e a família devem procurar ajudar a Pessoa

Surdocega a funcionar o mais independente possível nos ambientes em que se encontra inserido. Para Pessoas Surdocegas pré-simbólicas, contribuir para independência pode significar ter muita energia, criatividade, tolerância de nossa parte, pois, pode ser mais fácil fazer a tarefa pela Pessoa Surdocega do que ensiná-lo a fazer. Para a Pessoa Surdocea pós-simbólica, independência pode significar o uso de algum equipamento especial, e, com certeza, a aprendizagem de modelos de comunicação alternativos.

Uma grande parcela das Pessoas Surdocegas ainda não é capaz de defender os seus próprios direitos, sendo essencial que quem contate com eles sistematicamente respeite os seus direitos individuais, como por exemplo:

• Ter consciência da privacidade da Pessoa Surdocega pré-simbólica, isto é, não discutir assuntos relacionados com ele na sua presença. O fato de frequentemente não conseguir falar ou ter dificuldades em pensar não significa não compreender que se está a falar dela. (Cushman, 1992, p. 9).
• Ter consciência que uma Pessoa Surdocega pós-simbólica pode defender seu ponto de vista e seus direitos apesar de ser Surdocego. Sua capacidade intelectual pode estar em plenas condições de desenvolvimento, e, isso pode justificar seu desejo de autonomia.
• Permitir que tenha a dignidade de correr alguns riscos naturais, deixando a Pessoa Surdocega fazer tudo aquilo que puder por si só, embora, por vezes, possa ser inconveniente para os outros.

Ambiente de Educação e Aprendizagem

É indispensável para qualquer Pessoa Surdocega criarmos um ambiente de aprendizagem que constitua uma verdadeira experiência do aprender. Devemos organizar um ambiente em que a Pessoa Surdocega possa estar ativo, promovendo ele próprio a aprendizagem, ou seja, um ambiente que convide a resposta. Devemos envolve-lo numa aprendizagem ativa possibilitando, de algum modo ter controle sobre seu ambiente e motivação para iniciar respostas que controlem acontecimentos. É fundamental considerar a abordagem multissensorial principalmente quando a Surdocegueira apresenta dificuldades de desenvolvimento e sensoriais. “Como o Surdocego poderá ter dificuldades em aprender através da audição e da visão, beneficiará de uma intervenção baseada no desenvolvimento de outros sentidos” (Cushman, 1992, p. 10). Às experiências táteis são indispensáveis. É a forma de se adquirir informação acerca do mundo, principalmente se o indivíduo for totalmente cego. Os canais auditivos também são importantes, pois ajudam o indivíduo a funcionar nos ambientes. Adicionalmente, os sentidos do olfato, do gosto e do movimento também ajudarão a compreender melhor o mundo que nos rodeia. De acordo com Cushman (1992), cada um dos sentidos deve ser incorporado numa intervenção integrada, de modo a encorajar a Pessoa Surdocega a explorar o mundo a sua volta. É essencial ensinarmos habilidades funcionais (*1) a Pessoa Surdocega. Quanto mais funcional for o ensino, maior é a possibilidade de êxito, pois melhor compreende o seu significado. Assim é muito importante tanto para a Pessoa Surdocega pré quanto para a pós-simbólica, analisarmos o valor de uma determinada habilidade. Questões como: para que aprender isso? Será relevante para sua vida futura? Promove sua independência? São muito importantes e devem ser consideradas.

Relações com a Pessoa Surdocega

As experiências e atividades devem centrar-se nos interesses das Pessoas Surdocegas. Com os pré-simbólicos este deve conhecer suas preferências e interesses em determinados objetos e atividades usando sua observação para isso e usando este conhecimento como ponto de partida para a seleção de atividades. Por outro lado, os pós-simbólicos, que são em grande parte mais susceptível a mudanças, seus interesses também devem ser respeitados, principalmente aqueles que visem à inclusão social, sua comunicação, e seu crescimento pessoal/individual. Outro aspecto capital, principalmente com relação aos pré-simbólicos é dar tempo para que ele responda. Uma criança Surdocega precisa de mais tempo para a manipulação e exploração tátil. Se tiver outras condições associadas, o tempo deve ser ainda maior. Ela precisa de tempo para dar sentido ao que acontece em sua volta, assim, “as mudanças de materiais, de atividades, não ficam confusas” (Chen e Dote-Kwan, 1995, p. 11).

Bibliografia

Chen, D.; Dote-Kwan J. Starting Points:Instructional Pratices for Young children Whos Multiple desabilities Include Visual Impairment. Blind Children Center. Los Angeles, Califórnia, 1995. In: Nunes M. C. A. Aprendizagem Ativa na Criança Multideficiente com Deficiência Visual: um guia para educadores. Perkins School for the Blind, 1999.

Cushman, C. Teaching Children With Multiple Disabilities na Overview. Perkins School for the Blind, 1992. In: Nunes M. C. A. Aprendizagem Ativa na Criança Multideficiente com Deficiência Visual: um guia para educadores. Perkins School for the Blind, 1999.

Smith, M. e Nancy, L. Teaching Students With Visual and Multiple Impairments a Resouce Guide. Texas School for the Blind and Visually Impaired, 1996. In: Nunes M. C. A. Aprendizagem Ativa na Criança Multideficiente com Deficiência Visual: um guia para educadores. Perkins School for the Blind, 1999.

Artigo de Alex Garcia da AGAPASM

Quem é Alex Garcia?

Pessoa Surdocega, com Hidrocefalia e Doença Rara e “Comendador de Sepé Tiaraju”
Presidente da AGAPASM – Associação Gaúcha de Pais e Amigos dos Surdocegos e Multideficientes
Visite o site para mais artigos e textos: https://www.agapasm.com.br/

O post Princípios Orientadores na Educação de Pessoas Surdocegas apareceu primeiro em Tudo sobre Inclusão Consultoria.

O 2º Simpósio de Educação Inclusiva, com o tema: “Caminhos para uma Inclusão que Transforma Realidades” promovido no Teatro Municipal Glória Giglio, em Osasco – SP, aconteceu dia 15 de julho, das 9h às 18h (entrada gratuita). O evento teve como missão promover diálogos, estratégias e boas práticas em educação inclusiva, reunindo educadores, gestores, famílias, pessoas com deficiência, sociedade, institutos e autoridades de conselhos, terceiro setor e políticas públicas.

O simpósio contou com palestras de especialistas convidados, sorteios e muito conteúdo rico e inclusivo. A programação contemplou temas como acessibilidade, direito, genética, inclusão escolar e cultural, tecnologia assistiva para a educação e comunicação acessível com especialistas experientes, protagonistas da pauta e engajados na causa.

Expositores inovadores

O evento contou com a participação de 12 expositores que trouxeram diferentes perspectivas, tecnologias e experiências voltadas ao setor, como tecnologia e inovação, arte, cultura e criatividade, setor social e educação, solução visual em LED, papelaria criativa, terapias, cuidado e esporte. Conheça abaixo todas as empresas envolvidas com stands, presença e muitos sorteios e brindes.

1. Amor de Giulia Clínica Multidisciplinar

@amordegiulia especializada em atendimento ABA na busca de desenvolvimento e qualidade de vida para crianças autistas. Atuando no mais alto nível na região de Osasco e Lapa em São Paulo.

2. Belari Gelato

A @belarigelato é uma empresa familiar que valoriza o acolhimento, o respeito e o poder dos pequenos momentos.  Mais do que vender gelatos, a marca entrega experiências marcantes de alegria entre famílias e amigos, criando memórias afetivas em cada encontro.  

Com 4 anos de história e uma rede com 12 lojas, a Belari tem orgulho de ter nascido em Osasco, levando seu sabor e carinho para cada canto onde está presente. Seu compromisso vai além do paladar — é sobre fazer parte da vida das pessoas com leveza, afeto e muito sabor.        

3. Big Atypical English  

A @big_englishschool é uma escola de inglês online totalmente atípica é um espaço acolhedor onde o ensino do idioma ultrapassa barreiras e respeita cada individualidade.   Trabalhando 100% no digital, a escola atende alunos típicos e atípicos, pessoas com alguma patologia, além de mulheres e mães atípicas, oferecendo um ambiente seguro, empático e estimulante para o aprendizado.   Com estratégias adaptadas e abordagem humanizada, o ensino do inglês se transforma em uma experiência prazerosa e possível, independente do diagnóstico.  A missão da escola é tornar o aprendizado acessível para todos, promovendo autonomia, inclusão e desenvolvimento por meio da linguagem. Uma escola que entende, acolhe e transforma.    

4. Cabine de Selfie

A @cabinedeselfie de Osasco transforma momentos especiais em lembranças eternas!   Especializada em eventos, a empresa oferece uma experiência interativa, divertida e cheia de estilo para quem quer registrar sorrisos e criar memórias inesquecíveis com amigos, família ou convidados.   Com tecnologia de qualidade e muito carisma, a Cabine de Selfie é presença garantida em aniversários, casamentos, formaturas, eventos corporativos e sociais — sempre com aquele toque especial que só quem é de Osasco sabe entregar! Porque cada clique carrega emoção, afeto e uma boa dose de alegria!    

5. Clínica Unindo Laços

A @clinicaunindolacos certificada oficialmente pelo Programa Proleia+ da NeuroSaber, é referência na cidade pelo atendimento especializado a crianças e famílias. O espaço oferece avaliação e intervenção em Terapia ABA, Neuropsicopedagogia, Neuropsicologia, Oficinas Pedagógicas e Funcional Kids, Reforço Escolar Adaptado e Personalizado, Revisão para Provas, Planejamento de Estudos e utilização de material estruturado e adaptado. Além das práticas pedagógicas e terapêuticas, a clínica também dispõe de acompanhamento fisioterapêutico especializado no Transtorno do Espectro Autista (TEA), ampliando o suporte integral ao desenvolvimento das crianças. Com uma equipe multiprofissional qualificada, a Clínica Unindo Laços alia ciência, acolhimento e estratégias personalizadas para promover avanços significativos no processo de aprendizagem e inclusão.

6. CMDTA – Centro Multidisciplinar para o Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva  

O @cmdtaunesp (CMDTA) é uma rede de pesquisa que une ciência, acessibilidade e inovação para transformar vidas.   Criado em 2024 com apoio da FAPESP, o CMDTA reúne especialistas da Unesp, USP, UFSCar e UFABC para desenvolver tecnologias que promovem a autonomia e a inclusão de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.  Atua em quatro linhas de pesquisa, criando dispositivos médicos, órteses, próteses e recursos acessíveis de leitura, escrita e locomoção. Também investe em inteligência artificial e comunicação alternativa, com atenção especial para pessoas com deficiência intelectual e usuários de Libras. Com sede na Unesp Bauru, o CMDTA também colabora com a SEDPcD para ampliar o impacto social das suas ações.   Tecnologia a serviço da equidade!    

7. Educa Osasco

A @educaosasco.oficial é um Centro Educacional comprometido com a formação continuada e a transformação social por meio da educação! Com nota máxima no MEC, o Educa Osasco oferece cursos de graduação, pós-graduação e extensão universitária com qualidade, acessibilidade e foco na inclusão. Acreditamos que aprender é um direito de todos — e o Educa Osasco fortalece esse propósito! Venha conhecer de perto essa instituição que acredita no poder da educação para construir um futuro mais justo, plural e acessível!

8. Futy Biwly Papelaria Criativa

A @futybiwly é uma papelaria criativa que transforma o dia a dia em arte, cor e inspiração! Tudo que você imaginar feito em papel!   Cada produto é pensado com carinho para quem ama organização, expressão e um toque de originalidade.  Com cadernos, adesivos, planners, canetas e itens personalizados, a Futy Biwly vai além da papelaria tradicional: entrega afeto em forma de papel, com identidade e muita criatividade. Seja para estudar, planejar ou presentear, a marca conquista corações com seu jeitinho único de valorizar os detalhes.   Porque criatividade também se escreve, se desenha e se vive!  

9. Instituto Terceiro Setor (i3S)

O @i3s.oficial é uma Organização da Sociedade Civil (OSC) que fortalece quem transforma realidades!   Atua com ações de assessoramento, defesa e garantia de direitos, seguindo as diretrizes da Política Nacional de Assistência Social (PNAS), com o compromisso de apoiar e potencializar organizações sociais sem fins lucrativos.  Nosso propósito é construir pontes, promover o desenvolvimento sustentável e ampliar o impacto social positivo em todo o território onde atuamos.   O i3S acredita que fortalecer o terceiro setor é investir em uma sociedade mais justa, inclusiva e com oportunidades para todos!  

10. Neurobrinq

A @neurobrinq é inovação com propósito!   Startup da área da tecnologia, a Neurobrinq desenvolve soluções inteligentes para os setores da saúde e educação, promovendo inclusão, agilidade e qualidade nos atendimentos. A empresa criou uma plataforma integradora de tecnologias e dispositivos, que transforma o dia a dia de profissionais e instituições, otimizando processos e ampliando o alcance dos serviços.   Com ferramentas e aplicativos pensados para facilitar, a Neurobrinq une tecnologia, cuidado e impacto social — tudo em um só lugar!   Porque tecnologia boa é aquela que melhora vidas.    

11. Surface Surfboards

A @surface_fabrica é uma marca brasileira de pranchas de surfe fundada em 1990 por Luciano Leão, pioneiro no uso da tecnologia DSD de shape digital. Produzida em São Paulo, a marca oferece modelos variados, como fish, longboards e pranchas performance, adaptadas a diferentes estilos e níveis de surfistas. Um dos diferenciais é a possibilidade de personalização em medidas, materiais e pinturas. A Surface também se destaca pelo ótimo custo-benefício, frete grátis (exceto para o Nordeste) e parcelamento facilitado. Com tecnologia nacional e qualidade reconhecida, tornou-se uma referência no surfe brasileiro, aliando tradição, inovação e performance.

12. Vibrando Com a Música

O @vibrandocomamusica é mais do que tecnologia: é inclusão que se sente na pele!   Criado em 2018 pelo estudante Felipe Mello, o projeto nasceu com o sonho de tornar a música acessível para pessoas surdas — e hoje é uma experiência vibrante que transforma vidas.   Através de uma mochila conectada por Bluetooth, o som se transforma em vibrações corporais que seguem as frequências da música. O resultado? Uma forma única de sentir o ritmo, o grave e a emoção de cada batida.   O Vibrando com a Música já marcou presença em grandes festivais como Lollapalooza, Rock in Rio e João Rock, e também atua com instituições de inclusão. Embora criado para pessoas com deficiência auditiva, o projeto tem encantado também pessoas autistas e com outras deficiências, mostrando que a música pode ser sentida de muitas formas.  

12. ZoomBees Urban Network

A @zoombeesurbannetwork é movida por paixão e inovação!   Especialistas em soluções publicitárias OOH e estratégias de marketing, criam experiências visuais inesquecíveis que elevam sua marca a outro nível.   Com painéis de LED de alta performance, a comunicação ganha vida em lojas, eventos, vitrines e ativações urbanas — fixas ou itinerantes.   A Zoombees entrega muito mais que visibilidade: entrega impacto real, conexão direta com o público e resultados que brilham!   Comunicação dinâmica, envolvente e feita sob medida para valorizar sua marca como ela merece.

Apoio institucional e mídia inclusiva

O evento contou com o apoio de importantes iniciativas e o nosso agradecimento mais sincero à Prefeitura Municipal de Osasco @prefeituradeosasco à Câmara Municipal de Vereadores @camaradeosasco, às secretarias que fizeram esse momento acontecer:
 @educacaoosasco
 @secretariadeculturadeosasco
 @sasosasco.oficial
 @sepcdosasco

Gratidão aos nossos apoiadores e parceiros que acreditam nesse sonho coletivo, são eles:

1. @anapcdbrasil
É a Associação Nacional de Apoio às Pessoas com Deficiência (ANAPcD Brasil), dedicada a promover direitos, políticas públicas e apoio à comunidade PcD.

2. @diariopcdoficial
O Diário PcD é um portal informativo que aborda direitos, notícias e pautas relevantes para pessoas com deficiência, com atualizações em tempo real e foco no acompanhamento de políticas públicas.

3. @i3s.oficial
O Instituto Terceiro Setor (i3S) foca no fortalecimento de organizações da sociedade civil, por meio de capacitação, consultoria e projetos de impacto social.

4. @vocenocentroosasco
O podcast “Você no Centro” é uma iniciativa dedicada a abordar temas relacionados ao autismo, com a missão de informar, apoiar e transformar por meio de conversas acessíveis e acolhedoras.

5. @jneres
Perfil do artista Junior Neres, +23 anos pintando sonhos! Pai atípico, especializado em efeitos para Novelas, publicidades, personagens, letreiros e criações para eventos.

6. @surface_fabrica
A Surface é uma marca brasileira de pranchas de surfe fundada em 1990 por Luciano Leão, pioneiro no uso da tecnologia DSD de shape digital. Produzida em São Paulo, a marca oferece modelos variados, como fish, longboards e pranchas performance, adaptadas a diferentes estilos e níveis de surfistas.

7. @institutobrasilecofashion
O Instituto Brasil Eco Fashion promove moda, educação e inovação com foco na sustentabilidade, oferecendo programas, oficinas, serviços e ações voltadas para uma moda consciente e inclusiva.

8. @aso_oficial
A Associação de Surdos de Osasco (ASO) trabalha pela inclusão, cultura e acessibilidade da comunidade surda local, promovendo eventos e conexões em Libras.

9. @atussocial
O Atus Social atua nos campos de assistência social, educação e prevenção de drogas. É um braço da Atus Comunidade, com projetos inclusivos como apresentações musicais, atividades para crianças e programas educativos para jovens e adultos.

10. Izzis Flores
A Floricultura Izzis Flores fica no box 9 do lado do CMAS em Osasco e com seus arranjos florais encontou e coloriu o palco do evento.

11. @geekmedia_
A Agency Geek – Responsável pela cobertura audiovisual e produção de conteúdo criativo, unindo estratégia, design e inovação digital.

Mães Atípicas Unidas pela Educação Inclusiva

A organização do Simpósio de Educação Inclusiva agradece a todos os expositores pela presença e contribuição fundamental para o fortalecimento dessa causa tão necessária. Esperamos poder contar sempre com esse apoio para que, juntos, possamos ampliar o impacto da inclusão na vida de muitas pessoas em suas formações e trajetórias de estudo. Desejamos pleno sucesso a todos os envolvidos.

O Ativismo PcD de Osasco, formado por mães atípicas, o Instituto Alecrim Dourado e o Tudo Sobre Inclusão Produção Inclusiva reafirmam o compromisso coletivo de seguir unindo forças. Juntos, continuaremos a fazer a diferença na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e acessível para todos.

Texto: Cristiane Mayworm

Perfil: mãe atípica, mulher com deficiência, conselheira do COMPED, ativista e colaboradora nas OSCs: Wama Wild Amazonia, Instituto Alecrim Dourado, Instituto Empathiae e “madrinha do amor” no Instituto Amor em Mechas . Audiodescritora, Empreendedora social e produtora cultural inclusiva na Tudo Sobre Inclusão Consultoria.

O post Osasco reuniu expositores e apoiadores e reforçam o compromisso com a Educação Inclusiva apareceu primeiro em Tudo sobre Inclusão Consultoria.

“Caminhos para uma Inclusão que Transforma Realidades”

Dia 15 de Julho de 2025 – (Terça-feira)

Horário: 9h às 18h

Local: Teatro Municipal Glória Giglio

Av. dos Autonomistas, 1533 – Vila Yara –  Cidade: Osasco/SP

Entrada Gratuita com direito a Certificado de participação

Palestras, mesa de debate, expositores, lançamentos, sorteios e novidades.

PROGRAMAÇÃO ACESSÍVEL COM INTÉRPRETES DE LIBRAS

9h às 09h25 – Credenciamento 

09h30 – Abertura Oficial

10h00 – “A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da alfabetização na T-21” 

Palestrante:  Tatiane Neres

10h30 às 11h15 – “Desafios e Soluções na Inclusão Escolar”

Palestrante: Gisleine de Cássia Soares Vianni

11h20 às 11h40  Coffee Break + Visita aos Stands expositores

11h40 – Tema “Tecnologia Assistiva, Inteligência Artificial e Comunicação Acessível na Educação Inclusiva”

Palestrante: Uilian Donizeti Vigentim 

12h15 às 13h00 – Intervalo para Almoço

PERÍODO DA TARDE – MESA DE DEBATE & GENÉTICA

13h05 às 13h50 – “Inclusão de Verdade: Quando o olhar do educador vai além do diagnóstico”

Palestrante: Professora Taty Moraes

13h55 às 14h45 – “Desafios e políticas de inclusão no âmbito escolar”

Palestrante: Dra. Vanessa Ziotti

14h50 às 15h50 – “Palestra especial sobre inclusão e políticas públicas”

Deputada Andréa Werner

16h00 às 16h30  Coffee Break + Visita aos Stands expositores

16h30 às 17h30 – “Compreendendo o autismo através da genética”

Palestrante: Dra. Graciela Pignatari

Perguntas e respostas da platéia e a Mediação com a Raquel Dias

Visite os EXPOSITORES e APOIADORES

Não deixe de visitar a área de expositores! Conheça soluções incríveis em educação, serviços, tecnologias e negócios pensadas para você!

Inspiração, conexões e oportunidades em um só lugar!

Conheça os especialistas (minibio em ordem alfabética):

Andréa Werner

Mulher autista de 49 anos, mãe atípica e ativista na luta pelos direitos de pessoas com deficiência há mais de uma década e deputada estadual.

É jornalista, autora de dois livros e fundadora do Instituto Lagarta Vira Pupa. Andréa é líder da bancada do PSB e preside desde 2023 a Comissão dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

Gisleine de Cássia Soares Vianni

Pedagoga com vasta experiência e habilitação em Ensino de Estudantes com Deficiência pela Universidade de São Paulo. Especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE), Psicopedagogia Clínica e Institucional e Legislação e Direito Educacional.

Com 38 anos de atuação na rede municipal de ensino de Osasco, Gisleine dedicou 26 desses anos às Escolas Especiais Dr. José Marques de Rezende e Edmundo Campanhã Burjato. Nessas instituições, foi responsável por projetos de destaque como a colocação de jovens no mercado de trabalho e iniciativas de dança esportiva em cadeira de rodas, premiado no 1⁰ Concurso Professor Inovador da Secretaria de Educação de Osasco.

Sua trajetória profissional inclui experiência como professora na rede privada e rede estadual de ensino, atuando em classes especiais e no AEE, e como psicopedagoga no atendimento a alunos com deficiência na Instituição Crescer Sempre, mantida pela Seguradora Porto Seguro em Paraisópolis.

Responsável pelo projeto Professor Mediador de Aprendizagem para desenvolvimento da aprendizagem de alunos com deficiência sendo premiado na categoria INOVEI, do concurso Inova Servidor pela Secretaria de Planejamento e Gestão de Osasco.

Atualmente, sua principal atividade é na Gerência do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Graciela Pignatari

Bióloga. Mestrado e Doutorado em Biologia Molecular pela UNIFESP e sanduíche no Mount Sinai School of Medicine (NY). Pós-doutorado na USP em Terapia Celular e Modelagem de Doenças com foco no autismo (Projeto A Fada do Dente). MBA em Gestão de Projetos – Esalq-USP. Sócio fundadora da TISMOO. Coordenadora de Cursos no Grupo Gradual e MSL na SPL Pharma.

Raquel Dias

Graduanda em Serviço social. Mãe de autistas, ativista e especialista em políticas públicas para Pessoas com Deficiência. Fundadora do movimento social Ativismo PcD Osasco e co-fundadora do Instituto Alecrim Dourado. 

Tatiane Neres

Psicomotricista, graduada em pedagogia e pós graduada em psicopedagogia clínica, atendimento educacional especializado e psicomotricidade. Atuou como AEE em escolas e clínicas. Já como Psicomotricista atuou em clínicas multidisciplinares e faz atendimento domiciliar. Ativista e uma das lideranças do movimento social Ativismo PcD no município de Osasco. Mãe de dois adolescentes sendo a Laura e o Arthur diagnosticado com T21 e TEA.

Taty Moraes 

Professora Autista|Mãe atípica| TDAH | TEA | Altas Habilidades e liderança do movimento social Diário de Pais Atípicos de São Paulo.

Uilian Donizeti Vigentim

Palestrante do CMDTA, Centro Multidisciplinar para o Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva, é uma iniciativa da Unesp, com sede na Faculdade de Ciências do campus de Bauru. Especialista em tecnologia assistiva e acessibilidade digital da UNESP.  Graduado em ciências sociais na UNESP, e pós-graduado em tecnologia assistiva pela Fundação Don Carlo Gnocchi Onlus (Itália), e Faculdade de Medicina do ABC. Possui mestrado em educação pela faculdade de ciências e letras UNESP de Araraquara, e doutorado em tecnologia aplicada a educação pela faculdade de ciências e tecnologia UNESP de Presidente Prudente. 

É membro da comissão permanente de inclusão e acessibilidade da UNESP, consultor de acessibilidade digital da CAPES e membro do GT de Acessibilidade na Web do W3C Brasil.

Atua com desenvolvimento de novas tecnologias assistivas, em projetos de aplicação de tecnologias assistivas no contesto social das pessoas com deficiência, e metodologias de qualidade de software para acessibilidade digital. 

Vanessa Ziotti

Mulher Autista, mãe de trigêmeos autistas, Advogada, Especialista em Direito Educacional pela PUC/SP, Direitos de Pessoas com Deficiência pela PUC/RJ, pós-graduanda em TEA e TDAH pela PUC/Campinas, Mestranda em Direito pela Faculdade Iberoamericana, criadora de conteúdo digital @vanessaziotti_

LOCAL DO EVENTO: 

Teatro Municipal Glória Giglio

Endereço: Av. dos Autonomistas, 1533 – Vila Yara, Osasco – SP, 06020-015 Telefone: (11) 3685-9596

Plano de acessibilidade do simpósio:

Comunicacional: Intérpretes de Libras

Estacionamento gratuito com 2 vagas reservadas para pessoas com deficiência e 2 vagas para idosos/60+. Monitores para auxílio no local.

O teatro possui 4 (quatro) cadeiras maiores e 10 (dez) lugares reservados para pessoas que utilizam andador, cadeiras de rodas ou carrinhos de bebê. Para o acesso ao palco, o teatro possui entrada lateral com rampa. O teatro oferece 1 (uma) cadeira de rodas caso seja necessário. Banheiros: 1 banheiro feminino e 1 masculino com acessibilidade. Possui 1 (um) bebedouro. 

Qualquer outra informação ou necessidade, entrar em contato via e-mail: contato@tudosobreinclusao.com 

Idealização: Ativismo PcD Osasco

Organização e Realização: Tudo Sobre Inclusão Produção Acessível e Instituto Alecrim Dourado

Apoio: Prefeitura Municipal de Osasco

Redes sociais: @ativismopcd    @tudo.sobre.inclusao_pcd e  @instituto.alecrim.dourado

www.tudosobreinclusao.com

O post Confira a programação oficial do Simpósio apareceu primeiro em Tudo sobre Inclusão Consultoria.

2º Simpósio de Educação Inclusiva 2025

Dia 15 de Julho de 2025 – (Terça-feira)

Horário: 9h às 18h

Onde: Teatro Municipal Glória Giglio

Endereço: Av. dos Autonomistas, 1533 – Vila Yara –  Cidade: Osasco/SP

Entrada Gratuita com direito a Certificado de participação

Link para Inscrição: https://www.sympla.com.br/evento/2-simposio-de-educacao-inclusiva/2962341

QR Code para Inscrição:

Público: Professores, Profissionais de Educação, estudantes, familiares e interessados no tema.

Idealização: Ativismo PcD Osasco

Organização: Tudo Sobre Inclusão Produção Acessível e Instituto Alecrim Dourado

Contato por e-mail: contato@tudosobreinclusao.com

Garanta sua vaga no 2º Simpósio de Educação Inclusiva, dia 15/07 em Osasco. Evento gratuito, certificado e acessibilidade garantida. Inscreva-se!

PROGRAMAÇÃO ACESSÍVEL COM INTERPRÉTES DE LIBRAS

9h às 09h25 – Credenciamento

09h30 – Abertura Oficial

10h00 – “A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da alfabetização na

T-21” 

Palestrante:  Tatiane Neres

10h30 às 11h15 – “Desafios e Soluções na Inclusão Escolar”

Palestrante: Gisleine de Cássia Soares Vianni

11h20 às 11h40  Coffee Break + Visita aos Stands expositores

11h40 – Tema “Tecnologia Assistiva para a Educação”

Palestrante a confirmar

12h15 às 13h00 – Intervalo para Almoço

PERÍODO DA TARDE

MESA DE DEBATE & GENÉTICA

13h05 às 13h50 – “Do diagnóstico à inclusão: o papel do neuropediatra na construção de redes de apoio para estudantes com deficiência”

Palestrante:  Dr (a) (Neuropediatra)

13h55 às 14h45 – “Desafios e políticas de inclusão no âmbito escolar”

Palestrante: Dra. Vanessa Ziotti

14h50 às 15h50 – “Palestra especial sobre inclusão e políticas públicas”

Deputada Andréa Werner

16h00 às 16h30  Coffee Break + Visita aos Stands expositores

16h30 às 17h30 – “Compreendendo o autismo através da genética”

Palestrante: Dra. Graciela Pignatari

Perguntas e respostas da platéia e a Mediação com a Raquel Dias

Conheça os especialistas (minibio em ordem alfabética):

Andréa Werner

Mulher autista de 49 anos, mãe atípica e ativista na luta pelos direitos de pessoas com deficiência há mais de uma década e deputada estadual.

É jornalista, autora de dois livros e fundadora do Instituto Lagarta Vira Pupa. Andréa é líder da bancada do PSB e preside desde 2023 a Comissão dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

Gisleine de Cássia Soares Vianni

Pedagoga com vasta experiência e habilitação em Ensino de Estudantes com Deficiência pela Universidade de São Paulo. Especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE), Psicopedagogia Clínica e Institucional e Legislação e Direito Educacional.

Com 38 anos de atuação na rede municipal de ensino de Osasco, Gisleine dedicou 26 desses anos às Escolas Especiais Dr. José Marques de Rezende e Edmundo Campanhã Burjato. Nessas instituições, foi responsável por projetos de destaque como a colocação de jovens no mercado de trabalho e iniciativas de dança esportiva em cadeira de rodas, premiado no 1⁰ Concurso Professor Inovador da Secretaria de Educação de Osasco.

Sua trajetória profissional inclui experiência como professora na rede privada e rede estadual de ensino, atuando em classes especiais e no AEE, e como psicopedagoga no atendimento a alunos com deficiência na Instituição Crescer Sempre, mantida pela Seguradora Porto Seguro em Paraisópolis.

Responsável pelo projeto Professor Mediador de Aprendizagem para desenvolvimento da aprendizagem de alunos com deficiência sendo premiado na categoria INOVEI, do concurso Inova Servidor pela Secretaria de Planejamento e Gestão de Osasco.

Atualmente, sua principal atividade é na Gerência do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Graciela Pignatari

Bióloga. Mestrado e Doutorado em Biologia Molecular pela UNIFESP e sanduíche no Mount Sinai School of Medicine (NY). Pós-doutorado na USP em Terapia Celular e Modelagem de Doenças com foco no autismo (Projeto A Fada do Dente). MBA em Gestão de Projetos – Esalq-USP. Sócio fundadora da TISMOO. Coordenadora de Cursos no Grupo Gradual e MSL na SPL Pharma.

Raquel Dias

Graduanda em Serviço social. Mãe de autistas, ativista e especialista em políticas públicas para Pessoas com Deficiência. Fundadora do movimento social Ativismo PcD Osasco e co-fundadora do Instituto Alecrim Dourado. 

Tatiane Neres

Psicomotricista, graduada em pedagogia e pós graduada em psicopedagogia clínica, atendimento educacional especializado e psicomotricidade. Atuou como AEE em escolas e clínicas. Já como Psicomotricista atuou em clínicas multidisciplinares e faz atendimento domiciliar. Ativista e uma das lideraças do movimento social Ativismo PcD no município de Osasco. Mãe de dois adolescentes sendo a Laura e o Arthur diagnosticado com T21 e TEA.

Vanessa Ziotti

Mulher Autista, mãe de trigêmeos autistas, Advogada, Especialista em Direito Educacional pela PUC/SP, Direitos de Pessoas com Deficiência pela PUC/RJ, pós-graduanda em TEA e TDAH pela PUC/Campinas, Mestranda em Direito pela Faculdade Iberoamericana, criadora de conteúdo digital @vanessaziotti_

LOCAL DO EVENTO: 

Teatro Municipal Glória Giglio

Endereço: Av. dos Autonomistas, 1533 – Vila Yara Cidade: Osasco/SP

Telefone: (11) 3685-9596

Plano de acessibilidade do simpósio:

Comunicacional: Intérpretes de Libras

Estacionamento gratuito com 2 vagas para pessoas com deficiência e 2 vagas para idosos/60+.

Teremos monitores voluntários para auxílio no local.

O teatro possui 4 (quatro) cadeiras adaptadas e 10 (dez) lugares reservados para pessoas que utilizam andador, cadeiras de rodas ou carrinhos de bebê. Para o acesso ao palco, o teatro possui entrada lateral com rampa. O teatro oferece 1 (uma) cadeira de rodas. Banheiros adaptados: 1 banheiro feminino e 1 masculino com acessibilidade. Possui 1 (um) bebedouro. 

Qualquer outra informação ou necessidade, entrar em contato via e-mail: contato@tudosobreinclusao.com 

O post Inscrições abertas! Conheça os caminhos da educação inclusiva: “2º Simpósio de Educação Inclusiva” apareceu primeiro em Tudo sobre Inclusão Consultoria.